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我的老師 尚思妤

2018-04-03 22:09:44美文網
一個充實的暑假過去了,我們又迎來了新學期,我升到了五年級。可惜的是,楊老師不再教我們了,換了一

 

 

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一個充實的暑假過去了,我們又迎來了新學期,我升到了五年級。可惜的是,楊老師不再教我們了,換了一個新的班主任——宋老師。

老師來到我們班的一刻,我便記住了她的相貌:白皙的皮膚,眼睛不大,卻很有神。她的眼睛好像能看透班里的每一位學生的心思。她很酷,喜歡帶一種超炫時尚感十足的眼鏡,她也是非常幽默的人,總是會逗我們哈哈大笑。

她是一個既嚴厲又很懂我們的老師。開學第一天,別的老師都急著收暑假作業,而她,卻給我們一天的準備時間,讓我們補完暑假沒有完成的雜碎的作業;當我們犯錯時,她會包容我們:記得有一次,有一位同學沒有完成作業,但老師并沒有吵他,而是告訴他寫作業的目的是什么,她說,如果寫作業只是拿來應付老師,那么寫作業是完全沒有意義的。這位同學說一天之內完成所有的作業,老師卻不讓他一下子補那么多,是讓他每天只補一點點,但要認真完成。他一個星期補完了所有作業。從此,他再也沒有落下作業,也越來越專心勤奮了。當我們撒謊時,她會嚴厲的批評我們,讓我們懂得做人要誠實。

宋老師是一個勤奮好學的老師,她會抓住一分一秒能學習的時間。她喜歡背詩,因為背詩既可以增加知識,還可以陶冶情操。她把一至九年級要背的古詩都復印了一遍,每天有空余時間就翻翻看看。在辦公室里,她會聽別人解說古詩。在她的桌上,只有兩樣東西:一個水杯和一沓古詩頁。還有一次,在運動會中場休息時,她拿出自己的一個隨身小本,里面是一首首唐詩。原來,她把一些不會背的唐詩親手抄錄了下來,這樣隨時隨刻都可以背詩了。她還想讓我們來背古詩,就自己破費買一些小禮品,來當我們背詩的動力,現在,我們班的人都會背很多古詩呢!

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宋老師還有一個獨一無二的教學方法,就是我們來先發言,然后宋老師在講方法。她不會像其他老師一樣一直死板的講課,而是讓我們來當“小老師”。而且每個同學都有回答的機會。既可以鍛煉我們的口才,還讓枯燥的知識也變得有趣起來。

下課時,宋老師變得親切起來,她和我們一起聊天,了解我們喜歡的東西。她不反對我們唱流行歌曲,我們也不害怕她,把她當成朋友。

這就是我們的大朋友,也是我們的班主任——宋老師。

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